第六章教学心理教案

教学心理知识点

教学心理是教育学的重要分支，它研究了教学过程中学习者的心理活动以及教师如何理解并应用这些心理活动来促进学习。在本章中，我们将讨论教学心理的一些关键概念和原则。 认知发展认知发展理论是教学心理领域的核心理论之一，它由著名的瑞士心理学家让·皮亚杰提出。该理论强调了学习者随着年龄的增长，认知能力也在不断发展，从感知能力到逻辑推理能力的发展。教师在教学时应该根据学生的认知发展水平来设计教学活动，以促进他们的认知成长。 动机与学习教学心理还关注学习动机对学习成效的影响。学习者的动机水平往往决定了他们在学习过程中的投入程度和学...