教师心理效应

师生心理相容

师生心理效应，也被称为“教师期待效应”或“师生互动效应”，是指教师对学生的期望如何影响学生的表现和成就。这个概念最初由美国心理学家罗森塔尔（Robert Rosenthal）和雅各布森（Lenore Jacobson）在1968年的一项经典实验中提出。在这个实验中，研究人员告诉教师一组学生中的一些人（实际上是随机选择的）在智力测试中得分特别高，然后观察这些学生在未来的表现。结果显示，这些学生的成绩明显比其他学生有所提高，尽管他们实际上没有比其他学生更聪明。师生心理效应的发生原因主要与以下几个方面相关：1. 教师的期...