四年级心理健康教育教案

课时安排：

• 第一课时：情绪的基本认知
• 第二课时：积极应对负面情绪
• 第三课时：有效表达情感

教学目标：

教学内容：

第一课时：情绪的基本认知

活动一：情绪识别小游戏。

活动二：观看情绪表情图片，学习情绪的表达方式。

活动三：讲解不同情绪的特点及表现形式。

活动四：绘画活动，让学生用画笔表达特定情绪。

第二课时：积极应对负面情绪

活动一：故事分享，讨论故事中的角色是如何应对负面情绪的。

活动二：教授简单的情绪管理技巧，如深呼吸、数数等。

活动三：小组讨论，在遇到困难时，如何选择积极的方式来面对。

活动四：角色扮演，让学生模拟负面情绪下的积极反应。

第三课时：有效表达情感

活动一：游戏环节，学生边做动作边用肢体语言表达特定情感。

活动二：讨论不同情况下，如何用语言来表达自己的感受。

活动三：学习简单的表达情感的写作技巧，如写日记、写感谢信等。

活动四：小组演讲，鼓励学生用言语表达自己的情感。

教学方法：

教学评估：

观察学生在课堂活动中的表现，包括情绪识别、情绪管理和情感表达的能力。可以通过观察记录、绘画作品、小组讨论等方式进行评估。

教学建议：

在课堂教学中，要注重培养学生的自我意识和情绪管理能力，鼓励学生在情绪受到冲击时能够冷静思考、理性应对。要营造轻松愉快的氛围，让学生在学习中感受快乐和幸福。

以上是关于四年级心理健康教育的教案建议，希望对你有所帮助。