示范课课程设计 姓名测名打分测试

学科：心理学

年级：初三

课程主要内容：姓名测名打分测试的基本理论及应用方法

• 了解姓名测名的基本概念和方法
• 掌握姓名测名打分测试的基本步骤
• 通过实际操作，学会如何使用测名打分工具
• 提高学生的自我认知和姓名与个性的关系理解

1. 导入环节（10分钟）

教师通过一个简短的故事或名人例子引入姓名的文化背景和影响力。例如，介绍一些著名人物的姓名对他们职业生涯的影响，引发学生的兴趣。

互动：请学生分享他们是否知道一些姓名对个人成功的影响的例子，鼓励他们讨论和发表个人看法。

2. 理论讲解（15分钟）

教师讲解姓名测名打分测试的基本理论，包括姓名学的基本概念、打分标准和测名工具的使用方法。

互动：进行提问环节，鼓励学生提出他们在学习过程中遇到的问题，并解答学生的疑问。

3. 实践操作（20分钟）

学生分组进行姓名测名打分测试的实际操作。教师提供不同的姓名测试工具（如姓名评分表、测名软件等），学生根据提供的工具对自己或他人的姓名进行测试和打分。

互动：教师巡视指导每个小组的操作情况，及时纠正问题并提供反馈。学生之间可以互相交流他们的测试结果，并讨论测试结果的意义。

4. 总结与反馈（10分钟）

教师总结今天的学习内容，回顾姓名测名的基本理论和操作步骤。对学生的测试结果进行总结，讨论测试结果是否与学生的自我认知相符。

互动：邀请学生分享他们在测试过程中的感受和收获，并鼓励他们对课程内容提出改进建议。

5. 作业布置（5分钟）

布置相关的作业，让学生在家进行更多的姓名测名测试，并写一篇简短的报告，描述他们对姓名与个性关系的进一步理解。

互动：鼓励学生提出他们在完成作业过程中可能遇到的问题，教师提前回答并提供帮助。

通过观察学生在实践操作中的参与情况、互动环节的表现和作业完成质量，评估学生对姓名测名打分测试的理解程度和应用能力。