心理学考研丨日积月累·第30天-认知心理学的深度探索 课程设计

1. 课程导入（5分钟）

教师简要回顾前29天的学习内容，强调日积月累的重要性。

提出今日课程主题：认知心理学的核心概念与应用。

2. 知识讲解（15分钟）

教师讲解认知心理学的基本概念，如感知、注意、记忆、思维等。

结合考研大纲，重点讲解记忆的类型、遗忘的原因及提高记忆效率的方法。

3. 案例分析（10分钟）

教师提供几个与认知心理学相关的案例，如著名的“双缝实验”、“艾宾浩斯遗忘曲线”等。

学生分组讨论案例，每组选一名代表分享讨论结果。

4. 互动环节（15分钟）

“记忆大师”游戏：学生分组进行，每组轮流上台，教师快速展示一系列心理学名词，学生需尽可能多地记住并复述。

“思维风暴”：教师提出一个开放性问题，如“如何利用认知心理学原理提高学习效率？”学生自由发言，教师点评。

5. 总结提升（5分钟）

教师总结今日课程的重点内容，强调认知心理学在考研复习中的应用。

布置作业：学生需撰写一篇短文，探讨认知心理学在个人学习中的实际应用。

6. 课后反馈（5分钟）

学生填写课程反馈表，提出对课程内容的理解、建议及个人感受。

教师根据反馈调整后续课程内容，确保课程的针对性和实效性。

通过这样的课程设计，学生不仅能够系统地学习认知心理学的知识，能通过互动环节加深理解，提高学习效率。教师的及时反馈和调整也能确保课程的持续优化。